El período de movilización que hemos llevado a cabo los estudiantes de la UCT durante este corto, pero intenso tiempo, es una lucha sin precedentes en la historia de los estudiantes que han pasado por esta institución.
Lo que hace tan particular a nuestra actual movilización, se explica por diversas razones, dentro de las cuales, el carácter organizativo, tiene un papel central. Considerando que en la mayoría de las universidades que han levantado un proceso de lucha, generalmente, este ha sido canalizado por una Federación de Estudiantes, lo que le da un gran peso a nuestra movilización, es que se levantó desde las bases, ya que fueron ellas las que bajaron a una federación reaccionaria coludida con la universidad y que fue la propia masa estudiantil, la que guió su accionar hacia una organización que decidía y resolvía a través de asambleas generales abiertas, demostrando así su carácter profundamente democrático. En asamblea general, se discutió y reflexionó en torno a la calidad de la educación que se nos está entregando, tanto a nivel nacional como a nivel de universidad, se comprendió que para aspirar a un cambio radical a nivel macro, se debe hacer frente a las injusticias que se comenten en nuestra “propia casa” y luchar desde nuestra propia trinchera por reformas que resuelvan nuestras demandas. De esta manera, los estudiantes organizados de la UCT, levantamos un petitorio en el que se exigía al gobierno universitario hacerse cargo de tres demandas fundamentales: eliminación de la matrícula, igualación del arancel real al arancel de referencia por cuatro años y calidad de alumno regular anual efectiva.
Con el petitorio formulado, la asamblea general decidió crear una comisión de estudiantes, que se encargara de negociar el petitorio con el gobierno universitario. La autoridad universitaria, liderada por el rector Sergio Vásquez, dio la espalda a los estudiantes, negándose a negociar y entregando como única respuesta la represión. Ante esta situación, los estudiantes reaccionaron con más organización, y más movilización, la que se hizo más pública a través de los medios de comunicación, a través de los cuales se demostró que este era un movimiento de masas, con demandas claras y justas. Esta presión estudiantil puso en jaque al rector, quien, se vio forzado a dar una respuesta, enviando una carta en la que prometía congelar la matrícula y los aranceles para el próximo año. Esta respuesta no fue satisfactoria para los estudiantes, porque sabemos que no significa ninguna reformulación en las políticas universitarias, pero sí dimensionamos la fuerza que poseía nuestra organización, que lograba con la lucha una respuesta del rector. Por eso nos levantamos con más fuerza para demandar una mesa negociadora, a lo que el rector respondió nuevamente con represión, esta vez recurriendo a sumarios a estudiantes y a un hecho que dejó en evidencia pública el modus operandi de la autoridad: la detención al interior de la universidad de cerca de 250 compañeros.
La represión por parte de la universidad era tan fuerte y nuestras demandas tan justas y transversales que nuestros padres también quisieron unirse a la lucha, creando para ello una coordinadora de padres, organización que le dio mucho más peso a nuestro movimiento.
Son muchas las razones que evidencian que nuestra lucha ha sido productiva, aunque algunos reaccionarios intenten hacer creer lo contrario, diciendo que sólo se ha perdido el tiempo y se ha perjudicado el año académico, sobre todo por haberse levantado a fines de año. Sin embargo, esas mismas acusaciones, demuestran lo fuerte que es nuestra lucha, porque los estudiantes hemos trascendido el plano individual que apela a éxitos académicos, demostrando que el rol de estudiante y futuro profesional es ser ante todo una persona crítica que apela al bienestar social. El que la movilización se haya levantado finalizando el año académico, demuestra esta conciencia social de la masa estudiantil y junto con ello, la posición de clase que asumimos, como parte de la gran masa oprimida de este país.
Nosotros somos la mayoría, nosotros somos los que movemos este país, nosotros somos los que tenemos la razón, por eso debemos seguir nuestra lucha. Ya comenzamos emprendimos la marcha, ya sabemos de lo que somos capaces, lo importante ahora es seguir caminando, sin bajar nuestros brazos y comprendiendo que cualquier cambio fundamental no se ha hecho en un día, que la historia se escribe en el tiempo a partir del fortalecimiento de los aciertos y la superación de los errores.
Errores y debilidades de nuestra movilización:
Como todo proceso de lucha, nuestra movilización ha tenido debilidades, sobre todo, considerando que la organización está recién comenzando. Es esencial, en todo proceso de lucha ser autocríticos y analizar lo que ha sido el accionar en todo ámbito, para poder tener proyección. Este análisis debe reconocer los aciertos, pero sobre todo las debilidades y los errores que se han cometido para poder superarlos estratégicamente convirtiéndolos en experiencias de aprendizaje.
La efervescencia de la masa estudiantil, durante las primeras semanas de la movilización, en el que las acciones nacían y se ejecutaban por y con la masa, fue decayendo cuando se designó a los estudiantes para la comisión negociadora. Por una costumbre heredada del sistema parlamentario, en el que se intenta hacer creer a la mayoría que sus asuntos pueden ser resueltos por una minoría, nosotros al levantar a esta comisión, descansamos en alguna mediada en ellos y en las caras más visibles de las asambleas, esperando que lleven a cabo las acciones que se decidían de manera conjunta. Esta es uno de los errores más importantes que debemos superar, pues, debilita el movimiento. Si bien es importante que la masa designe a sus representantes, es esencial que las decisiones y sus acciones sigan, en todo momento siendo asunto de la mayoría. “nosotros somos el motor de la revolución”. Se proponen muchas cosas en asamblea, pero luego nadie asume responsabilidades.
En relación a lo anterior también, se reconoce como una debilidad el hecho de que los representantes de la comisión no hayan podido dirigir, con la suficiente decisión y organización, a las masas, haciendo ver de manera más estratégica que el poder estaba en la acción conjunta.
Otra debilidad detectada, ha estado en la amplitud del movimiento. Debimos haber ampliado la movilización que se concentraba en el Campus San Francisco a los demás campus de la universidad, para ello, debimos haber creado estrategias de difusión y propaganda con comisiones designadas que se encargaran de organizar estas tareas.
Además de ello, falto concretar el contacto con las demás universidades movilizadas para coordinar acciones conjuntas.
Tareas y proyección de nuestra organización:
Como se ha dicho, nuestra organización está “en pañales”, recién comenzando un camino de lucha hacia la conquista de nuestros derechos, por ello, es esencial, que considerando nuestra situación actual, en que las carreras han vuelto a clases (lo que por ningún motivo responde a un abandono a nuestras demandas y lucha), debemos seguir apelando a nuestras asambleas democráticas para poder coordinar acciones que apunten a la concreción de nuestras demandas. La lucha por la negociación de los puntos de nuestro petitorio aún sigue vigente, debemos seguir con la presión hasta lograr que nos escuchen y negocien con nosotros. Además se suma el apoyo incondicional que debemos dar a nuestros compañeros sumariados, a los que el rector ha tratado de amedrentar en una clara persecución política, por ser caras visibles de la movilización. Debemos luchar con todas nuestras fuerzas para que ninguno de nuestros compañeros sea sancionado. Tenemos que aprovechar el apoyo de los padres, necesitamos consolidar esta relación a través de acciones conjuntas y coordinadas.
Para cumplir con todo lo anterior, debemos seguir ampliando nuestro movimiento y tomar todos los aprendizajes de aciertos, errores y debilidades y configurar un nuevo frente de lucha, más amplio y sólido que trascienda en el tiempo.
BASTA DE LUCRAR CON EL SUDOR DE LOS POBRES, LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO DEL PUEBLO QUE NOSOTROS VAMOS A CONQUISTAR, CON ORGANIZACIÓN Y LUCHA DESDE NUESTRA TRINCHERA DE ESTUDIANTES!!!
Lo que hace tan particular a nuestra actual movilización, se explica por diversas razones, dentro de las cuales, el carácter organizativo, tiene un papel central. Considerando que en la mayoría de las universidades que han levantado un proceso de lucha, generalmente, este ha sido canalizado por una Federación de Estudiantes, lo que le da un gran peso a nuestra movilización, es que se levantó desde las bases, ya que fueron ellas las que bajaron a una federación reaccionaria coludida con la universidad y que fue la propia masa estudiantil, la que guió su accionar hacia una organización que decidía y resolvía a través de asambleas generales abiertas, demostrando así su carácter profundamente democrático. En asamblea general, se discutió y reflexionó en torno a la calidad de la educación que se nos está entregando, tanto a nivel nacional como a nivel de universidad, se comprendió que para aspirar a un cambio radical a nivel macro, se debe hacer frente a las injusticias que se comenten en nuestra “propia casa” y luchar desde nuestra propia trinchera por reformas que resuelvan nuestras demandas. De esta manera, los estudiantes organizados de la UCT, levantamos un petitorio en el que se exigía al gobierno universitario hacerse cargo de tres demandas fundamentales: eliminación de la matrícula, igualación del arancel real al arancel de referencia por cuatro años y calidad de alumno regular anual efectiva.
Con el petitorio formulado, la asamblea general decidió crear una comisión de estudiantes, que se encargara de negociar el petitorio con el gobierno universitario. La autoridad universitaria, liderada por el rector Sergio Vásquez, dio la espalda a los estudiantes, negándose a negociar y entregando como única respuesta la represión. Ante esta situación, los estudiantes reaccionaron con más organización, y más movilización, la que se hizo más pública a través de los medios de comunicación, a través de los cuales se demostró que este era un movimiento de masas, con demandas claras y justas. Esta presión estudiantil puso en jaque al rector, quien, se vio forzado a dar una respuesta, enviando una carta en la que prometía congelar la matrícula y los aranceles para el próximo año. Esta respuesta no fue satisfactoria para los estudiantes, porque sabemos que no significa ninguna reformulación en las políticas universitarias, pero sí dimensionamos la fuerza que poseía nuestra organización, que lograba con la lucha una respuesta del rector. Por eso nos levantamos con más fuerza para demandar una mesa negociadora, a lo que el rector respondió nuevamente con represión, esta vez recurriendo a sumarios a estudiantes y a un hecho que dejó en evidencia pública el modus operandi de la autoridad: la detención al interior de la universidad de cerca de 250 compañeros.
La represión por parte de la universidad era tan fuerte y nuestras demandas tan justas y transversales que nuestros padres también quisieron unirse a la lucha, creando para ello una coordinadora de padres, organización que le dio mucho más peso a nuestro movimiento.
Son muchas las razones que evidencian que nuestra lucha ha sido productiva, aunque algunos reaccionarios intenten hacer creer lo contrario, diciendo que sólo se ha perdido el tiempo y se ha perjudicado el año académico, sobre todo por haberse levantado a fines de año. Sin embargo, esas mismas acusaciones, demuestran lo fuerte que es nuestra lucha, porque los estudiantes hemos trascendido el plano individual que apela a éxitos académicos, demostrando que el rol de estudiante y futuro profesional es ser ante todo una persona crítica que apela al bienestar social. El que la movilización se haya levantado finalizando el año académico, demuestra esta conciencia social de la masa estudiantil y junto con ello, la posición de clase que asumimos, como parte de la gran masa oprimida de este país.
Nosotros somos la mayoría, nosotros somos los que movemos este país, nosotros somos los que tenemos la razón, por eso debemos seguir nuestra lucha. Ya comenzamos emprendimos la marcha, ya sabemos de lo que somos capaces, lo importante ahora es seguir caminando, sin bajar nuestros brazos y comprendiendo que cualquier cambio fundamental no se ha hecho en un día, que la historia se escribe en el tiempo a partir del fortalecimiento de los aciertos y la superación de los errores.
Errores y debilidades de nuestra movilización:
Como todo proceso de lucha, nuestra movilización ha tenido debilidades, sobre todo, considerando que la organización está recién comenzando. Es esencial, en todo proceso de lucha ser autocríticos y analizar lo que ha sido el accionar en todo ámbito, para poder tener proyección. Este análisis debe reconocer los aciertos, pero sobre todo las debilidades y los errores que se han cometido para poder superarlos estratégicamente convirtiéndolos en experiencias de aprendizaje.
La efervescencia de la masa estudiantil, durante las primeras semanas de la movilización, en el que las acciones nacían y se ejecutaban por y con la masa, fue decayendo cuando se designó a los estudiantes para la comisión negociadora. Por una costumbre heredada del sistema parlamentario, en el que se intenta hacer creer a la mayoría que sus asuntos pueden ser resueltos por una minoría, nosotros al levantar a esta comisión, descansamos en alguna mediada en ellos y en las caras más visibles de las asambleas, esperando que lleven a cabo las acciones que se decidían de manera conjunta. Esta es uno de los errores más importantes que debemos superar, pues, debilita el movimiento. Si bien es importante que la masa designe a sus representantes, es esencial que las decisiones y sus acciones sigan, en todo momento siendo asunto de la mayoría. “nosotros somos el motor de la revolución”. Se proponen muchas cosas en asamblea, pero luego nadie asume responsabilidades.
En relación a lo anterior también, se reconoce como una debilidad el hecho de que los representantes de la comisión no hayan podido dirigir, con la suficiente decisión y organización, a las masas, haciendo ver de manera más estratégica que el poder estaba en la acción conjunta.
Otra debilidad detectada, ha estado en la amplitud del movimiento. Debimos haber ampliado la movilización que se concentraba en el Campus San Francisco a los demás campus de la universidad, para ello, debimos haber creado estrategias de difusión y propaganda con comisiones designadas que se encargaran de organizar estas tareas.
Además de ello, falto concretar el contacto con las demás universidades movilizadas para coordinar acciones conjuntas.
Tareas y proyección de nuestra organización:
Como se ha dicho, nuestra organización está “en pañales”, recién comenzando un camino de lucha hacia la conquista de nuestros derechos, por ello, es esencial, que considerando nuestra situación actual, en que las carreras han vuelto a clases (lo que por ningún motivo responde a un abandono a nuestras demandas y lucha), debemos seguir apelando a nuestras asambleas democráticas para poder coordinar acciones que apunten a la concreción de nuestras demandas. La lucha por la negociación de los puntos de nuestro petitorio aún sigue vigente, debemos seguir con la presión hasta lograr que nos escuchen y negocien con nosotros. Además se suma el apoyo incondicional que debemos dar a nuestros compañeros sumariados, a los que el rector ha tratado de amedrentar en una clara persecución política, por ser caras visibles de la movilización. Debemos luchar con todas nuestras fuerzas para que ninguno de nuestros compañeros sea sancionado. Tenemos que aprovechar el apoyo de los padres, necesitamos consolidar esta relación a través de acciones conjuntas y coordinadas.
Para cumplir con todo lo anterior, debemos seguir ampliando nuestro movimiento y tomar todos los aprendizajes de aciertos, errores y debilidades y configurar un nuevo frente de lucha, más amplio y sólido que trascienda en el tiempo.
BASTA DE LUCRAR CON EL SUDOR DE LOS POBRES, LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO DEL PUEBLO QUE NOSOTROS VAMOS A CONQUISTAR, CON ORGANIZACIÓN Y LUCHA DESDE NUESTRA TRINCHERA DE ESTUDIANTES!!!
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